Temperamentsfulde børn

Det kan være svært, når et barn bliver voldsomt hidsigt. Både forældre, pædagoger og barnet selv kan blive forskrækkede over reaktionen. Barnet kan blive nervøst for ikke at kunne styre sig, og det kan få betydning for samværet med andre. Det kan også skabe bekymring, når et barn er for stille og ikke tager almindelige udfordringer op i samspillet med andre.

Måske har du gjort en stor indsats for at hjælpe barnet, uden at det rigtig bliver bedre. Affektregulering handler i lige så høj grad om fysiologisk forståelse som om de pædagogiske tiltag. Mangler de betydningsfulde voksne redskaber til at regulere både sig selv og barnet, kan konsekvenserne for barnets trivsel blive betydelige.

Konflikter og udadreagerende adfærd bør forstås som et udtryk for ubalance i nervesystemet og tab af mentaliseringsevne – ikke som et udtryk for uvillighed og problemskabende opførsel.

På kursusdagen arbejder vi med affektregulering med fokus på nervesystemet. Kurset bygger på den neuroaffektive tilgang, særligt Bruce D. Perrys betragtninger – først regulering, så relation og til sidst metode – og Peter Levines arbejde med traumeterapi. Dagen veksler mellem teoretiske oplæg med eksempler fra praksis og små øvelser i den kropslige og relationelle tilgang.

Kursets indhold

• Hjerneforskning om affektregulering
• Barnets signaler
• Risiko for påvirkning af mentaliseringsudviklingen
• Samarbejde med forældre om affektregulering
• Redskaber til at bevare og støtte dig selv som fagperson

← Alle kurser